Programm

Die Fortbildung ist der Auseinandersetzung mit der Frage: „Was ist ästhetische Bildung?" gewidmet.

Um individuelle, angepasste ästhetische Bildungssituationen in der Kindertagesstätte oder Grundschule schaffen zu können, klären die Teilnehmenden gemeinsam und in Arbeitsgruppen die Frage: „Was ist künstlerisches Denken?". Sie entwickeln künstlerische Strategien, experimentieren mit Verfahren und Methoden, um so die eigene künstlerische Praxis in umsetzbare Kindertagesstätten- und schulbezogene Arbeitsbeispiele zu wandeln.
Vorträge und Erfahrungsberichte gewähren ihnen Einblicke in die bildnerische Entwicklung des Kindes vom Kleinkind- bis zum Grundschulalter.

Zeitlicher Gesamtaufwand: 15 Stunden

Ziele

Die Teilnehmenden

• verfügen über eigene bildnerisch-praktische Erfahrungen und reflektieren diese im Hinblick auf didaktische Möglichkeiten in Kindergarten und Grundschule
• kennen Grundlagen kindlicher Entwicklung im ästhetischen Bereich und können sie anhand von praktischen Beispielen beurteilen (z.B. bildnerische Entwicklung in der Kinderzeichnung, kindliche Kreativität, Bedeutung der Phantasie)
• sind in der Lage, kunstdidaktische Bildungssituationen für den Bereich „frühe Bildung" bzw. den Unterricht in der Grundschule entwickeln (Initiieren von ästhetischen Erfahrungen, Aufbau einer Kunstwerkstatt, Prinzip der Bricolage, Projektarbeit).

Prof. Dr. Lutz Schäfer, PH Karlsruhe

Prof. Dr. Thomas Heyl, PH Freiburg

Hinweis

Es ist Aufgabe der Schulleitung, den teilnehmenden Lehrkräften ausreichend Zeit für eine Mittagspause und Anfahrt zu ermöglichen.

Informationen über die Barrierefreiheit einer Veranstaltung erfragen Sie bitte bei der jeweiligen Veranstaltungsleitung.